考研“泄题”：不公平究竟会对人造成多大伤害

考研“泄题”：不公平究竟会对人造成多大伤害

文/李颖

没有考过研的人，可能不会懂得24号下午5点多走出考场后，是一种怎样的复杂心情。

那是一场突然的放空，却不是解脱。如果你说高考，那起码很多人狂欢，很多人共鸣。可是考研是一场艰涩而又孤独的旅行，绝大多数人最后只是拼毅力，以及一份坚持的勇气，无力关心成败，仍对考试结果志在必得的，是绝对的少数。考完研后的心情起伏，淹没在城市日复一日的车流不息与周末尾声的颓靡之中，明天太阳依旧升起，我们只想睡他个三天三夜。

24日全国研究生考试结束后，多名网友举报数学科目出现泄题，“考研泄题”迅速上了微博话题榜引起热议，教育部回应此事件“不实”。

我是考研的一份子，也听过考研辅导机构的课，我深信不疑：小面积的考研泄题是百分百有的事。只是今年这件事闹得太大，已经摆上了台面，最终如何解决真的不是由我们决定。

公平这件事，在考研上，根本不足以与高考同日而语。这种“不公平”，有客观性，也有主观性。一般考研的人在真正开始考研前都已经对此做足了心理准备，运气这种东西在考研当中是百分百存在的。当然，运气不是说天注定，只是说，在必须有实力的前提下，还要靠“运气”，而“运气”包括答题运气、报考运气，以及各种不可抗因素的运气，有没有遇上黑幕的运气等等。

且不说这次“泄题”是否是真的，纷纷扰扰的消息的确对考研学子造成了伤害。这种不公平不仅会造成情绪低落，更有可能引起社会怨恨情绪。

社会怨恨情绪被认为是由诸多社会问题引发的,没有能够得到及时疏导而不断积聚,并带有一定常态化的可感知的社会心理症候。怨恨,如果作为一种个人情绪,本不足为奇。但是如果是作为一种社会情绪或者是一种普遍性心理倾向时,就必须引起关注。

“自我服务的归因偏见”往往使人们倾向于将失败和不好的事件归因于外部环境,但是却将成功和好的事件归因于他们自己。在这种认知模式的作用下,人们会习惯性地将社会转型中的利益受损、人生挫折、对自身的社会位置和生存状态的不满以及其他一些不平等现象进行极端意义建构而归结为外部的社会情境,如强势群体的非法剥夺、官商勾结、官员腐败,甚至是体制制度设置的内在缺陷和不合理等。

当人们将遭受的伤害和比较的结果归结为“收入不公”、“司法不公”、“官员腐败”、“制度不公”等诸多“社会不公”,把客观现实与“不公正”、“不合理”、“不公平”相关联,在主观上形成了“公正失衡”的心理感受,才会导致广泛的社会情绪激化,社会心态失衡,引发社会矛盾。

长期以往，这种不良情绪对身心都有巨大的伤害。

给各位考研学子一个小小的建议吧。

当你感到难过时，试着对自己说：“我和我的痛苦在一起待一会儿，看看会发生什么。”

情绪就像是海浪，这会儿来了，一会儿就会走。你越是拼命地抗拒情绪，就越是会深陷于情绪中；你越是安住于情绪之中，情绪对你的作用力反而就不会那么大。请记住，情绪只有在被全然接受的时候才会离开。

我们都承受过不公，并且正在承受着，仍然对公平正义抱着信心与决心。不是不想吐槽骂街，只是深知无用之后而露出的倦怠之态罢了。我愿意跟着规则走，是因为愿意相信规则能越来越公平。

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