为什么平庸的你却接受不了孩子的平庸？

为什么平庸的你却接受不了孩子的平庸？

文/李颖

前段时间热映的电视剧《小欢喜》在开播第一集中，就点燃了无数家长心中的那句憋屈：“你能接受孩子的平庸吗？”

什么是“平庸”？翻开字典，对“平庸”的解释为“寻常而不突出，没有作为”。简简单单的十个字，若被用到自己悉心培养的孩子身上，又无比痛心。

但是回想当初孩子尚未出世的时候，几乎所有父母的愿望都是健康、快乐就好。为什么孩子出生以后初衷就变了呢？

可能对于很多家长来说： “望子成龙”或许是潜藏于内心的一种意识或潜意识层面的欲望。但平庸，或许才是人生的常态。

国内教育有个非常奇怪的现象，就是：我们把自己战胜自己叫做成长，而把战胜别人叫做“优秀”；我们把成长当作理所当然，却对所谓的“优秀”趋之若鹜。

我们的父母，学校包括社会，都在一点点地将本应收获巨大成就感的“成长”边缘化，甚至用一系列刻薄的批评来贬低它存在的意义和价值——“进步一点又什么用！还是比不上那个经常考第一名的某某某！”

事实上，只有“成长”才能成为伴随一个人一辈子，激励一个人不断进步的最重要的成就感来源。而“优秀”，无疑是一个陷阱——除非你是一个处处拔尖的完人，否则你将无时无刻都能发现比自己更为优秀的人。

当一个孩子在家长、老师以及社会的攀比机制下丧失了对自我成长的认可，他将变得异常在乎自己在别人眼中的表现。随着年龄增长，社会关系的不断复杂，这个“别人”的界限也会逐渐扩大——从家长、老师，扩大到同事、领导、伴侣、朋友、长辈，甚至陌生人…

他们的成就感只能通过别人的认可获得，一旦从别人口中得知对自己不好的评价，他们的心态便会产生巨大的影响，甚至陷入焦虑。而更可怕的是，他们很可能变成下一个依靠攀比结果来定义自己孩子的父母，并将这种可怕的心理残疾，以“爱”的名义一代代传承下去。

记得台湾作家龙应台曾经说过： 如果我的孩子能够平安而且快乐，不管杰不杰出，我都已经很感谢了，所谓的“ 成功”好像真的不重要。我可以接受我的孩子“平庸”，重要的是他们在人生里找到意义。

心理学的研究表明：人的智力呈正态分布，真正的天才的白痴都是很少的，只占1%左右，我们大多数的“芸芸众生”，在智力上的差异是不大的。除了极少数的个例之外，我们大部分人都是一样的平庸，不具备超人一等的智商和天赋。同样也说明了，芸芸众生，我们奔向成功的路上的概率，其实是一样的。

所以，请放下自己的成见，接受孩子的任何情况，放手让孩子去做他想做的事情。让孩子自由地去探索未知世界的惊奇和瑰丽，让他去感受在不断地试错与矫正中完善自我的骄傲。

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