豫章书院事件：对网瘾的恐惧来自何方？

豫章书院事件：对网瘾的恐惧来自何方？

文/李颖

近日，一名化名邹远的学生在网络上愤而揭发“豫章学院”这一戒网瘾学校的黑幕，引起了不少的关注。曾几何时，和“网瘾”这个词紧密地联系在一起的人还是杨永信，殊不知在这个众矢之的背后，在我们不知道的地方有更多戒“网瘾”的学校偷偷滋生着。

随着越来越多的“黑料”被爆出，“豫章书院”也将迎来停校，但网上的讨论愈演愈烈。很多人，尤其是年轻的孩子都不明白，家长为何明知学校的所作所为，依旧把孩子送入“监牢”。这种对“网瘾”的恐惧，真的分量大过亲情吗？

其实当一个孩子出现网瘾的时候，家长的恐惧在于，自己丧失了为人父母的资格，而且这种剥夺资格的人，正是自己的孩子。对于一些家长来说，当他们放弃了社会的成就，父母这一角色就是唯一的价值感来源，当为人父母的资格被剥夺之后，他们整个的人生价值感都消融了，这是父母对网瘾等等一系列的议题下恐惧的根本性原因。

首先我们要先从父母这一角色开始。父母这一个角色是在是一个太过复杂的角色，甚至比绝大多数工作中所承担的任务都要复杂，曾经有家长跟我开玩笑说，要是父母这一个职业做的成功，那么在其他行业里做的成功是必然的。那么它复杂在哪里呢？

首先，父母这一个角色要承担起社会的期待。社会对孩子的期待，在于希望每一个新生儿可以顺利的过度，成为一个有利于社会群体的成员，但是新生儿是一无所知的，那么是谁开始进行引导孩子的这个过程呢？是父母。所以父母自身，其实是感受到来自社会方面的各种各样的压力。特别是当孩子表现出一系列与社会期待不符的行为的时候，父母表面上会明着批评孩子，但是实际上却是自己在担心自己没有办法满足来自社会的期待。所谓”子不教父之过“的说法，就是在描述这个职责的事情。但是这个说法本身却是错误的，这个错误在于，过分的放大了父母在孩子社会化的过程中的作用，缩小了社会的因素，例如学校和社区的作用。所以父母在这个层面上来说，其实正在承担起一些额外的压力。

其次，父母这一个角色承担起父母自己的期待。这个会涉及到父母自身经历，还有对孩子的期待上，这两个因素构成了家长自己对孩子的要求。父母对自己的认知方面，首先不得不说的是家长的创伤对塑造期待过程中的影响。很多家长在小的时候经历过一些创伤，比如比较严苛的父母，或者说经历过比较动荡的年代等等，或者是家长们自己社会化失败的那一面等等，这些因素会使家长们把自己的一些未完成的遗憾放在孩子身上，希望孩子不要走自己的老路。

这两种期待合起来，会构成对孩子的要求的同时，也会构成父母自己对这一角色的理解。比如有些家长在社会化过程中步履艰难，那么当孩子出生的时候，就会把教育重点放在让孩子理解自己的艰辛上面，甚至过早的让孩子接触到一些较为黑暗的社会面。他们在满足自己的需求的同时，却忽视了孩子自己的需要。

最后，父母这一角色要承担起孩子的期待。如何认知和处理孩子的需求和期待，其实某种角度来说才是父母这一角色最核心所要解决的问题，但是在目前大部分的家庭中的情况来说，却是最容易被忽视的那一环。

这三个期待其实应该是一个三角关系，这三个期待中，其实相互之间有对抗，同时这三者之间有相互支持的关系。但是对于绝大多数具有心理问题的孩子而言，这个三角是失衡的。这种失衡体现在父母因为自己的某种执念或者体验放大了自身的需求，在这个三角中，寻求与社会要求那一边联合，去压制甚至无视孩子的需求。这样的力量越强大，孩子的心理问题也就越严重。随着孩子年龄长大，自身感受到自己的需求长期被忽视和压制，他们会慢慢产生一个想法：既然我的父母没法满足我的需求，那我只能自己满足了。

所谓的网瘾问题，其实无非也就是这样的一个结果。他们执着于那些游戏，其实是因为只有在游戏中，他们可以按照他们想要的方式去和人进行沟通，比如有的孩子通过攻击性来和其他人建立联系，在现实中父母是绝对禁止的，那么就只有通过枪战以及在我的世界中坑别人，来获得与别人建立联系的感觉。那么至于为什么那个孩子只会用攻击性来和别人建立关系，那是因为在他过去的经验中，他就是这么被对待的，所以他也只能通过这样的方式来和其他人建立关系。网瘾问题和其他孩子的心理问题一样，都提示了作为家庭系统本身，在某一侧，已经濒临崩溃。

如果现实世界，给予的关注可以足够，如果有效沟通可以代替指责和嗔怪，如果在孩子对世界的好奇心可以用更合理的方式去满足，如果家长没有执着于过分的“控制欲”，如果在愚昧蒙蔽自己之前，可以选择相信孩子，那是不是不会有网戒中心里撕心裂肺的叫声，不会有求救的人，也不会有那么多放弃回家，选择流浪的孩子。

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